{"id":4139,"date":"2019-02-07T17:21:05","date_gmt":"2019-02-07T22:21:05","guid":{"rendered":"https:\/\/colzaga.edu.co\/portal\/?p=4139"},"modified":"2019-06-26T15:51:24","modified_gmt":"2019-06-26T20:51:24","slug":"que-sabemos-del-pta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colzaga.edu.co\/web\/que-sabemos-del-pta\/","title":{"rendered":"Qu\u00e9 sabemos del PTA?"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><em>Programa Todos a Aprender, PTA<\/em><\/strong><\/h2>\n<p><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Gobierno nacional, a iniciativa del Ministerio de Educaci\u00f3n y a partir de experiencias internacionales y nacionales, consolid\u00f3, durante el a\u00f1o 2013, el <em>Programa Todos a Aprender<\/em>, <strong><em>PTA<\/em><\/strong>, que se constituye en el primer esfuerzo de la naci\u00f3n, durante los \u00faltimos 50 a\u00f1os, que propone y realiza de manera integral un planteamiento de pol\u00edtica educativa que tiene el prop\u00f3sito de mejorar la calidad de la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os de primaria, quienes viven en zonas deprimidas o de escasos recursos en el pa\u00eds. Adicionalmente, el programa se enfoca en el aprendizaje de los ni\u00f1os y se apoya en docentes seleccionados quienes provienen de colegios oficiales y tienen experiencia en el trabajo con estudiantes en el aula escolar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El PTA gravita en la metodolog\u00eda de maestros que aprenden de maestros y en la iniciativa de consolidar una comunidad de aprendizaje entre 100 formadores, 3.000 tutores y 70.000 docentes (en total 73.100 maestros). Esta comunidad de aprendizaje, por la formaci\u00f3n y experiencia que les brinda el PTA, se est\u00e1 constituyendo en un grupo cr\u00edtico de la educaci\u00f3n del pa\u00eds, capaz de identificar, promover y apoyar futuras acciones de cambio o de fortalecimiento de la pol\u00edtica educativa y de mejoramiento de la calidad de la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El PTA no duda en su objetivo b\u00e1sico: <span style=\"color: #008000;\">mejorar la calidad de la educaci\u00f3n de los estudiantes de primaria que asisten a instituciones escolares oficiales seleccionadas por estar ubicadas en zonas pobres, con dif\u00edcil acceso, escasas o inadecuadas dotaciones referentes al proyecto pedag\u00f3gico, p\u00e9sima infraestructura educativa y, de manera consecuente, <u>bajos resultados educativos<\/u>, medidos mediante las pruebas SABER y PISA.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De manera concreta, el programa Todos a Aprender tiene como meta general lograr que el 25% de los estudiantes de los colegios seleccionados asciendan en el nivel de las pruebas SABER realizadas para los estudiantes de 3\u00ba y 5\u00ba. En la sustentaci\u00f3n del programa, el MEN menciona que en las pruebas Pisa, el pa\u00eds se encuentra por debajo de algunos de sus pares latinoamericanos; mientras que a nivel interno se han incrementado las diferencias en matem\u00e1ticas y lenguaje entre los colegios privados y oficiales, en las pruebas SABER de 3\u00ba y 5\u00ba; lo mismo ocurre en los resultados que obtienen los ni\u00f1os entre zonas urbanas y rurales. De otra parte, el Ministerio de Educaci\u00f3n sostiene que de cada 100 estudiantes que ingresan al sistema educativo en zonas urbanas, el 18% ya ha desertado cuando alcanzan los 18 a\u00f1os, mientras en las zonas rurales el porcentaje de deserci\u00f3n alcanza el 52%.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Quienes concibieron el PTA propusieron transformar la calidad de la educaci\u00f3n ejecutando el programa en cada una de las sedes de los colegios seleccionados y en las aulas de clase. El PTA propone que las acciones de apoyo y acompa\u00f1amiento las realicen tutores (maestros de aula) seleccionados y formados por el programa, acorde con los objetivos del mismo, para que, mediante procesos de observaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y concertaci\u00f3n con la comunidad educativa se dise\u00f1e un plan de acci\u00f3n y de acompa\u00f1amiento que proponga mejorar los procesos de aprendizaje y de ense\u00f1anza en cada una de las escuelas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los formadores y tutores conocen que no hay nada m\u00e1s dif\u00edcil que intervenir la escuela y las pr\u00e1cticas educativas desde afuera, por eso, es necesario construir confianza entre docentes para transformar sus pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas, desde adentro. El tutor del PTA tiene como prop\u00f3sito identificar con sentido cr\u00edtico, junto con el docente de aula, los dem\u00e1s docentes y los directivos escolares, los cambios a realizar en el funcionamiento de la instituci\u00f3n y en sus pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas. Tutor y Maestro acuerdan los cambios, quien cambia su pr\u00e1ctica es el propio maestro, por su convencimiento sobre su necesidad. El tutor acompa\u00f1a el proceso de cambio y los ajustes necesarios al plan de acci\u00f3n. N\u00f3tese que el PTA busca que el cambio en las pr\u00e1cticas educativas de los docentes no quede como una expresi\u00f3n o una propuesta de pol\u00edtica educativa en la puerta de la escuela.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El PTA va al aula a interactuar con el docente, el tutor asiste a clases con su par, lo acompa\u00f1a y le ayuda en la elaboraci\u00f3n de estrategias did\u00e1cticas y en la realizaci\u00f3n de actividades como planeaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n en el aula. En el PTA no se trabaja con acad\u00e9micos, expertos o bur\u00f3cratas, sin ninguna experiencia en el trabajo de aula. El eje del Programa se basa en maestros que aprenden de maestros y este, sin duda, es parte del \u00e9xito del PTA.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.magisterio.com.co\/articulo\/programa-todos-aprender-pta\">https:\/\/www.magisterio.com.co\/articulo\/programa-todos-aprender-pta<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Programa Todos a Aprender, PTA \u00a0 &nbsp; El Gobierno nacional, a iniciativa del Ministerio de Educaci\u00f3n y a partir de experiencias internacionales y nacionales, consolid\u00f3, durante el a\u00f1o 2013, el Programa Todos a Aprender, PTA, que se constituye en el &hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":11783,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3467],"tags":[],"class_list":["post-4139","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/colzaga.edu.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4139","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/colzaga.edu.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/colzaga.edu.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colzaga.edu.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colzaga.edu.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4139"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/colzaga.edu.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4139\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11785,"href":"https:\/\/colzaga.edu.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4139\/revisions\/11785"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colzaga.edu.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11783"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/colzaga.edu.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4139"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/colzaga.edu.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4139"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/colzaga.edu.co\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4139"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}