USO DIDÁCTICO DE LAS TIC EN EL AULA

• Lo relevante debe ser siempre lo educativo, no lo tecnológico.
• Las TIC no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje, ni generan automáticamente innovación educativa.
• Es el método o estrategia didáctica, junto con las actividades planificadas, las que promueven un tipo u otro de aprendizaje.
• Los estudiantes deben hacer cosas con la tecnología.
• Las TIC deben usarse tanto como recursos de apoyo para el aprendizaje académico de las distintas actividades curriculares, como para la adquisición y desarrollo de competencias específicas en TIC.
• Las TIC pueden usarse tanto para la búsqueda, consulta y elaboración de información como para relacionarse y comunicarse con otras personas (tareas intelectuales y sociales)

Las tecnologías tienen capacidades muy específicas:

1. Gran Capacidad de almacenamiento de información.
2. Acceso muy rápido.
3. Nuevos lenguajes..
4. Además encontramos estos medios y lenguajes mezclados.
5. La participación social crece.
6. Los sujetos empiezan a convertirse en creadores..
7. Convergencia de los medios. Todos están juntos.
8. Ubicuidad.
9. La Interactividad que tanto hemos ponderado en las computadoras, se define básicamente por esta capacidad manipulativa de la información y los objetos que adquiere el sujeto. Ocurre también a partir de la hipertextualidad,
10. Estos artefactos son programables.